儿科学课件,儿科学课件,科学课的课件

我们今天要分享的是一篇关于“儿科学课件”的文章。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 学生反应是教师课堂教学有效性的重要体现。希望这些策略能够为你的管理工作带来更多新思路！

活动目标

1.引导幼儿观察小鸟，认识其外形特征及结构。

2.萌发幼儿喜欢亲近小动物的情感。

活动准备

小鸟数只，课件。

活动过程

1.听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界，激发幼儿兴趣。

猜： 身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）

有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。（啄木鸟）

2.组织幼儿观察小鸟，描述它的外形特征。

（1）让孩子近距离观看小鸟，让幼儿说一说是什么样的感觉？（小巧可爱），小鸟是什么颜色的？

(2）描述小鸟的样子：鸟儿有没有耳朵？是什么样子的？几只眼睛？嘴巴是什么样子？尾巴是什么样子？

（3）幼儿讨论：你喜欢小鸟吗？为什么？

（4）教师根据幼儿的交流介绍几种鸟，森林医生啄木鸟--捕鼠能手猫头鹰--学舌高手鹦鹉--预测天气燕子

小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐……我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。

3.了解小鸟的生活习性，亲近小鸟。

（1）让幼儿自主学一学小鸟是怎样飞的。

（2）请幼儿喂养小鸟，萌发幼儿对小鸟的喜爱之情。

学习目标：

1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。

2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。

3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他*的情感。

4、愿意对妈妈说一句祝福的话。

5、能根据指令做相应的动作。

6、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：照片、皱纸、卡纸

活动过程：

1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)

2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。

3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?

4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)

5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向

随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，相信你应该喜欢小编整理的科学课的课件，相信一定会对你有所帮助。

教学目标：

1、提供各种材料供幼儿进生比赛活动，感受不同的坡与物体速度的关系。

2、在探索研究的基础上，组织幼儿进行交流。

教学过程：

(一)幼儿交流探索

1、听故事引出皮球比赛，皮球想从不一样的山坡上滚下来，比比准滚得快?

2、根据幼在户外玩球和骑车的经验，请幼儿交流和讨论，怎么才能让球滚的速度更快，更远?

(1)幼儿交流和讨论。怎么搭山坡?需要什么材料?

(2)你想和谁一起玩，你们准备怎么玩?

(3)是什么条件让球能滚得更远，更快呢?

(4)教师提供材料请幼儿进行示范实验。(分析：连续剧在已有的积压识经验基础上，从了解别人的生活动经验上，从中获得一定的提高，经过交流信息，很多问题也在这其中得到了解，并在其中可以获得坡的许多知识，调整和丰富了原有的坡的认识。)

(二)、幼儿分组活动

(1)幼儿自由结伴分组准备实验所需要的材料，并建筑不同高度的越面和斜坡。

(2)建议两人一组开展探索活动，能与同伴分工合作。(分析：本活动进出课堂，让幼儿在户外，充分满足了幼儿的需要到现场去研究，使幼儿获得了真实的具体的经验。在活动中幼动手操作和表达的机会比以往探索性活动明显增多，真正体现了让幼儿在自由操作中获得发展。)

(2)组织比赛

教学延伸：

1、幼儿两人一组进行比赛活动，将小组设计建筑的坡进行比赛。看看到底哪种面的坡物体滚得更远，更快。

2、比赛后，请幼儿讨论和交流，教师进行记录，并整理幼儿发现和提出的问题。(分析：幼儿对比赛性质的活动非常有兴趣，他们对探究性的活支均能积极参与。在搭坡时不知道坡弃和坡面与速度的关系，因此开始时，操作比较混乱，教师在启发帮助时，主要引导幼探索面和速度之间的关系，当幼儿发现，光滑和粗糙的坡的差异时非常兴奋，这是他们发现的新问题，并在探索中终于得了解决。本活动可以面再放大些除了可搭建的斜坡，还有什么样的物体是斜的坡状的?在简学领域探索方面，还可以进一步探讨：人们设计了各种各样的斜坡，对生活地有利之处还可以设计什么样更好的坡呢?)

［教学目的］

1、了解词的一般常识；

2、品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点；

我们根据您的需求特意编写了一篇题为“科学的课件”的文章。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，就需要我们老师要认认真真对待。教案是自我管理的重要手段。如果你觉得这份资料很有用希望你可以把它分享给身边有需要的人！

【课题】发展教育和科学

【课型】新授课

【教学目标】

▲识记 1、科技创新的重要性

2、 科学技术是第一生产力

3、科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争

4、把教育放在优先发展的战略地位

5、深化教育改革

▲理解 1、科技创新的重要性

2、 科学技术是第一生产力

3、科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争

4、把教育放在优先发展的战略地位

5、深化教育改革

▲运用 1、科技创新的重要性

2、 科学技术是第一生产力

3、把教育放在优先发展的战略地位

【教材分析】

▲重点 1、科学技术是第一生产力

2、深化教育改革，推进素质教育

▲难点 深化教育改革，推进素质教育

▲教具 投影机（片）、

▲教法 读-问-导-练

【教学过程】

▲导入新课

阅读下列图表，分析、讨论它所反映的问题：

表1：1998年部分国家科技实力的名次比较

国家 分数 名次 科技贡献率

美国 100 1 66%

日本 89.3 2 58%

法国 69.35 4 54%

中国 58.57 13 －

表2：部分国家符合科学素养条件的人口比例

国家（地区） 美国 欧盟 中国

占总人口的比例 6.9 4.4 0.3

提示：图表反映出科学技术对社会发展具有重要作用；同时与发达国家相比，我国的科学技术水平还存在较大的差距，科技人才占全国人口的比重也较小。

认识：当前要建设有中国特色社会主义，就必须高度重视科技实力的提高和科技人才的培养。为此，我国要大力发展科学、教育和文化事业，实施科教兴国战略。

▲学习新课

◆读

1、 学生快速阅读教材p123－126，要求：时间为3分钟，寻找本课的知识点，理清知识体系。

2、提问学生，归纳本课的知识体系。

◆问

1、学生再细读课文5分钟，思考有关思考题。

2、投影出示思考题：

1)发展科学技术有什么重要性？

2)如何理解科学技术是第一生产力？

3)发展教育事业有什么重要性？

4)为什么要切实把教育摆在优先发忣的战略地位？

5)我国教育的现状如何？

6)发展教育事业的具体要求是什么？

7）我国为什么要实施科教兴国战略？

3、教师提问，学生依次回答，对于

励志的句子小编特地为大家撰写了一篇题为“中学学科课件”的文章，着实值得我们思考一番，或许会涌现出一些创新的灵感。老师将会根据主要的教学内容整理制作教案课件，因此我们必须认真撰写每一份教案课件。教案是教师教学思路的清晰展示，对教学过程起到至关重要的作用。

活动目标：

1、通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感知物体的弹性，了解弹性的用途。

2、引导幼儿用感官观察和探索事物，培养幼儿对科学现象的兴趣。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4、对弹性有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备：

幼儿人手一份操作材料：内装橡皮筋、海绵、松紧带、弹簧、尼龙袜等。

活动过程：

1、感知弹性

（1）幼儿动手操作实验材料，教师指导幼儿动脑玩出各种玩法、启发帮助幼儿讲述操作结果。

（2）幼儿交流实验操作的过程及结果。

教师：刚才你们是怎么玩的，发现了什么有趣的现象。

请个别幼儿谈谈自己操作过程中的发现。

（3）教师小结：刚才小朋友都玩得很好，都动脑筋了，这些东西都有一个共同的特点，你们知道是什么吗？（学习词语：弹性）这些东西都有弹性，（出示松紧带）你们看，松紧带一拉就会变得比原来长，手一松又恢复成原来的样子，因为它有弹性。还有尼龙?|，弹簧都有弹性。

2、扩展生活经验进行讲述——“找找看，还有哪些东西有弹性”。

3、了解用途（1）我们找了那么多有弹性的物品，那你们知不知道这些弹性的物品到底有哪些作用。

（2）幼儿回答，教师小结。

教师：（出示弹簧）这是弹簧，它是用铁丝做的，一圈圈的，弹簧的用处可大了，做成沙发，坐在上面可舒服了，装在圆珠笔里（出示圆珠笔）使用起来也很方便。

（出示拉力器）用弹簧做成拉力器，锻炼身体可好了。

（出示电话）电话上装上弹簧使用时也很方便。

小朋友衣服上的松紧带也有弹性，这样穿脱衣服可方便了。

活动延伸：

1、请幼儿课后去玩海棉垫，进一步感知弹性物品的作用。

2、在区角活动中安排活动感知弹性。

活动反思：

本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的`材料都是孩子们平时见过的，玩过的，捏捏海绵，拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作，充分的感知材料，探究材料，从而获得了有关弹